採訪、文字：阿童木 圖片：「一下迷路一下爆走」面書專頁
童言童語配上可愛插畫，讓面書專頁「一下迷路一下爆走」（https://www.facebook.com/mr.elkboy/）人氣大增，超過三十多萬粉絲追隨。詼諧的畫作大部份都來自台灣的一位十歲小朋友──迷路。大家不要以為這單純是天份使然，有老師曾經覺得迷路的腦袋有問題，亦有醫生覺得他「要食藥才有明天」。迷路的母親──米米，用愛與耐性和孩子一起闖關，才成就「二百分」孩子。
滿分，相信很多家長都希望在成績表上見到這兩個字。小畫家迷路的成績不算好，數理和背誦方面較弱，從成績而言，他不是一個滿分的學生。迷路曾被老師認定為智力有問題，後來又被評估為有「多動症」（ADD），身為母親的米米卻沒有泄氣，反而對迷路信心十足。「我們比任何人都了解自己的孩子到底腦袋有沒有問題，以台灣的教育來說，著重背誦與記憶，所以一個背不起課文的孩子就被認定是『笨』……一個功課不好的孩子就等於智能有問題嗎？」她十分質疑這個看法，於是選擇用六年時間來訓練迷路發展得較為緩慢的地方，取代醫生主張的藥物療程。六年的訓練過去，迷路的學習和行為能力都已經與同齡齊頭。透過他的畫作，大家會發現迷路非常有主見，就如米米所言，是一個「深富哲思的孩子，他能獨立思考，有自己的定見」。雖然他的成績表仍然不是滿分，某些科目的成績偶然會徘徊在及格的邊緣，可是他面對挫折卻懂得爬起來，又會懂得感謝家人在學業上對自己的付出，比很多成年人更出色。
用成績論孩子成就的高低，不是一個良好標準，米米對分數高低也不以為然：「分數對我來說不重要，很多成績很好、很會考試的孩子出了社會後表現一點都不傑出……也由於他們從小被迫花上所有的人生在課業，鮮少生活上的操練與獨立思考，於是在解決問題上的能力非常薄弱。」當然，不是所有成績好的小朋友在日後也不傑出，可是現今教育制度的確令孩子投放大量時間來應付考試。舉最近備受爭議的小學「全港性系統評估」（簡稱TSA）為例，TSA的分數不影響學生升學，只是用來評估學校排名，可是小朋友就要被迫應付TSA。學校又為了TSA而強逼學生做更多補充練習，有些更安排補課，令學生投放大量時間來考試，忽略其他方面的發展。孩子只懂考試是不足以面對將來社會，米米就認為「培養孩子的嗜好與興趣，找到他們熱血的事才是打遍天下無敵手的成功特質」，把孩子的嗜好和興趣變成他們的專才，而嗜好和興趣亦成為驅使孩子前進、努力不放棄的燃料。
牽手 也要懂得放手
畫畫，相信是驅使迷路前進的其中一種燃料。他的畫作十分詼諧，讓人會心微笑。由於迷路畫功了得，又寫得一手好字，所以有網民以為畫作是由米米代畫。畫作當然是由迷路親自所畫，米米也曾經在面書上直播迷路畫畫，令小記也不禁讚嘆迷路的天份。有畫畫天份，都需要啟發才可發揮出來，米米對啟發孩子畫畫，有一套心得。「陪伴，放手，讓孩子隨心所欲。絕不說『畫得像才是好』，不叫孩子打草稿，因為打草這件事的本身就代表大人認為孩子會畫不好、畫不像或不精準，藝術本來就沒有對錯。」
而且，她亦不會讓孩子畫填色本或買DIY材料包，因為「乍看像是在畫畫或從事藝術行為，實則只是強迫孩子服從框架，操練的也只是加工能力而已，會迫使孩子在幼兒階段就放棄創造力。」米米又會多講解藝術家的創作概念與生平故事，「不讓孩子畫眼睛所見，而是畫心裡的感受。」
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迷路的畫作經常洋溢著滿滿溫情，又多用一家人的生活趣事做題材。家長和小朋友相處是一大難題，米米和兩位孩子相處十分融洽，原因就在於她放下「母親」這個定位。「我不把自己定位成『母親』，我只是個照顧者、啟發者，所以沒有階級之分，一旦沒有階級之分，在關係裡就沒有階級對立，任何一種型態的階級都一樣，包括長輩與晚輩。」選擇用平等的關係來和孩子相處，孩子自然就會敞開心扉，勇於表達自己。另一方面，父母更可以從孩子身上有所得著。「有時候孩子教我們的，比我們教他的更多，他們是B612星球來的小王子，是宇宙送我的大大禮物。他們敎我用直線思考，回到事情最本質也最單純的角度。」除了迷路外，米米另一位兒子──活潑可愛的爆走亦有多動症。單親媽媽米米自問自己是個壞脾氣又沒耐性的人，可是她「面對孩子，卻得使出百分之三百的耐性」，即使有時工作非常疲憊，都不能撒手不管，每日都會盡教學、陪伴、傾聽、玩耍與生活照顧等各種層面的責任，相信米米和孩子相處的點滴中，也不斷和孩子一起成長。
小記十分喜愛米米在面書上打的一段文字：「很感謝宇宙沒有指派天生100分的孩子給我，ㄧ定是因為祂知道我向來對簡單的事興趣缺缺，困難度越高的孩子，帶著他們破關之後的快樂越多，看著孩子們因為學會而快樂，那才是身為媽媽最快樂的快樂，到了那一刻，我們一共能獲得200分，其中的100分是孩子學懂了，另外那100分，要獻給大手牽小手的革命情感。」
米米一手拖著迷路，一手拖著爆走。前方的路即使難行，卻絕不弧單。
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